PROGETTI E ATTIVITA'
CAMBRIDGE - Preparation centre
Anche nell'anno scolastico scorso 2022/23 il nostro Istituto è stato certificato come "Preparation Centre". Da diversi anni gli studenti dell'IC 1 vengono preprati per sostenere gli esami con qualifica "Cambridge".
Visita alla Cooperativa "Monteverde" di Badia Calavena (VR)
Mercoledì 1 febbraio 2023 gli alunni della classe 3E della Scuola Secondaria di I° grado "G. Bonturi", insieme agli insegnanti Tony Mazzaglia ed Alessandra Franco, si sono recati alla Cooperativa Sociale Monteverde Onlus di Badia Calavena. La visita è stata il coronamento del progetto “Le stagioni della sostenibilità”, promosso da Anbi Veneto, a cui la classe ha preso parte lo scorso anno classificandosi prima tra tutte le scuole partecipanti del Veneto.
CAMBRIDGE - Preparation centre
Il nostro Istituto è certificato come "Preparation Centre": da alcuni anni prepara gli studenti dell'IC 1 agli esami con qualifica "Cambridge".
Progetto Jeunes Matinées Françaises
ANNO SCOLASTICO 2022/2023 - 20/12/2022
Nell’ambito della promozione della lingua francese, l’Alliance Française di Verona
propone, come ogni anno, un progetto formativo Jeunes Matinées Françaises rivolto
agli studenti del terzo anno della scuola secondaria di primo grado e ai bambini della
classe quinta della scuola primaria, allo scopo di creare collegamenti sempre più
stretti fra i vari ordini di scuola e di dare la possibilità agli studenti di coniugare
sapere e saper fare.
Le classi 3B e 3C della scuola Bonturi hanno colto con piacere l’opportunità offerta
da questa iniziativa e il 1° e il 5 dicembre si sono impegnate nell’esecuzione di una
scenetta in francese per glia lunni delle classi quinte delle Primarie Sandri e Milani.
Tale esperienza laboratoriale ha visto i nostri ragazzi attori e protagonisti, capaci di
sensibilizzare i bambini della primaria e di avviarli all’apprendimento della lingua
straniera attraverso attività ludiche.
L’attività ha valorizzato, motivato e orientato i due gruppi classe e
ha contribuito a consolidare le loro competenze e abilità linguistiche, mettendo in
gioco in un contesto attivo e autentico capacità non solo di tipo linguistico, ma
soprattutto culturale ed umano.